河南项城职校就业前景看好增强青年报考吸引力|鸭脖娱乐app官方下载

经过几年的漂泊,我深深地认识到,一个人的真正价值不在于他是否名校毕业,而在于他能否为自己所教的科学知识给予社会最大的回报。

本文摘要:经过几年的漂泊,我深深地认识到,一个人的真正价值不在于他是否名校毕业,而在于他能否为自己所教的科学知识给予社会最大的回报。

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经过几年的漂泊,我深深地认识到,一个人的真正价值不在于他是否名校毕业,而在于他能否为自己所教的科学知识给予社会最大的回报。这是河南省襄城县中等专业学校2003届毕业生张为他母校的数千名校友所做的一份报告中的一段话。观念转变,职业教育不被注意。25岁的张目前是富士康郑州生产线的负责人,负责管理4000多名专门从事高端手机生产的员工。

我们学校有很多像张这样的优秀毕业生。他们用自己的收入告诉他的社会:只要坚定信心,以中等职业学校为起点,以职业技能为基石,就希望努力工作,达到人生事业的巅峰。

襄城中专校长高碧星说。襄城立志以三教为重点,不断扩大职业教育招生规模,建成了以襄城中等专业学校为龙头、乡镇成人文化技术学校为骨干、行业(部门)培训为支撑的职业教育网络,培养了一批面向劳动力市场和地方经济建设的技能型人才和地方人才。

优化职业教育资源配置是城市工商管理成人教育改革的一次顺利尝试。市内原有的三所公办职业学校规模小,生源少,质量低,没有活路。为了有效整合职业教育资源,探索职业教育发展的新途径,该市将舟山三所公立职业学校全部投入,并集中财力在襄城新建一所中等专业学校。

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在师资队伍建设上,全市通过培养、培训、引进等方式努力提高中等职业学校双师型教师比例,使全市职业学校双师型教师比例超过66%。目前,学校已成为集远程教育、教师培训、电大中等职业教育于一体的综合性职业学校。

自办学以来,已有1.8万名毕业生被转移到青岛海尔、深圳富士康、北京首钢等大中型知名企业,每年为襄城经济创收5亿多元,帮助一大批贫困家庭脱贫致富。对口升学,数千名学生从高校毕业继续深造,毕业后大量学生回国服务当地经济建设。如何增强职业教育对学生的吸引力?首先,相城擅长拍摄市场设置,根据市场需求定位人才培养目标,打造更好的市场准入,加强专业吸引力。前几年南方肯定有大量的计算机和电子专业人才,市里大力建设这两个专业。

近年来,人才市场急需大量机械加工人才,市投资100多万元发展数控技术专业。目前,该专业已被认定为国家数控技术技能型人才培养基地。为了适应环境职业培训的特点,襄城希望推进职业学校的开放。

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襄城中专大力引进德国职业教育双元制教学模式,重组中德机电一体化教学班,采用德国标准化教学模式,传授一流职业教育国家先进的设备管理和教学方法,提高职业教育整体竞争力。针对拒绝减缓现代职业教育发展的趋势,襄城市积极进行人才培养模式改革,构成了多元化、开放式的办学模式,更多的年轻人积极报名就读职业中专。

学生还是过去高中的失败者,被选中是为了学习一门技术。保证质量,服务当地城市。

坚决以服务为宗旨,以低收入为导向,全面推行一年制理论教学的两年制办学模式
为地方经济建设培养人才,提高在职人员的基本技能,是城市职业教育的亮点。目前,规模以上企业中,高级工、中级工和初级工分别占职工总数的20%、46%和34%,呈现出典型的橄榄型人才结构。

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在农村人才培养方面,由市教育、人类社会、农业、贫困地区等部门实施的阳光工程、雨露计划等培训项目,服务于新农村建设,帮助农民减收或免交营业税。目前,全市共有16.1万名农村简单人才,基本超过了每个农民家庭至少有一个劳动力掌握一两项实用技术的目标。

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